התאמה נומרולוגית בין הורה לילד: למה עם ילד אחד קל לנו ועם השני מתפרצים?
טור זה מבוסס על הידע המקצועי של מיקי שלומציון זוהר מחיפה,מאסטר בנומרולוגיה קבלית וטארוט ומפתחת שיטת קוד החיבור, בעלת המלצות רבות מקהל לקוחותיה ברחבי הארץ. הכימיה ההורית אינה מקרית – המפגש בין המפה שלך למפה של ילדך הוא שיעור נשמתי מתוכנן היטב.
*כותבת המאמר, מיקי זוהר, הינה מאסטר בנומרולוגיה קבלית וטארוט ומפתחת שיטת ”קוד החיבור”, הזוכה ללוות מטופלים רבים ולקבל הערכה רבה בקהילת הנומרולוגים. פעילותה הענפה והידע המעשי שצברה הפכו אותה לכתובת עבור לקוחות רבים.
הורים רבים חשים אשמה כבדה על כך שהם מרגישים תריסר חיבור טבעי, קל וזורם עם אחד מילדיהם, בעוד שמול ילד אחר כל אינטראקציה קטנה הופכת לשדה קרב רגשי. האמת היא שאין שום סיבה לאשמה: מדובר בדינמיקה של התאמה נומרולוגית ואינטראקציה בין תדרים אנרגטיים שונים.
בשיטת "קוד החיבור", אנו בוחנים את מפת הלידה של ההורה אל מול מפת הלידה של הילד. המפגש הזה מראה לנו בדיוק היכן קיימת זרימה טבעית והיכן נוצר "חיכוך מעצים".
סוגי מפגשים נומרולוגיים בין הורה לילד:
1. קשרי מראה (תדרים זהים או משלימים)
כאשר להורה ולילד יש מספרים דומיננטיים זהים (כמו הורה 3 וילד 3), קל להורה להבין את הילד, אך בו זמנית, הילד משקף להורה בדיוק את החולשות והצללים שלו עצמו. הכעס של ההורה במצב כזה הוא לרוב כעס על התכונות שהוא מנסה להסתיר בעצמו.
2. קשרי אתגר (תדרים קוטביים)
-
הורה תדר 4 (סדר, מבוקר, מאורגן) מול ילד תדר 5 (ספונטני, בלגניסט, זקוק לשינויים): הורה כזה עלול לחוות את התנהגות הילד ככאוס מוחלט ואיום על היציבות שלו. הילד, מצידו, ירגיש שההורה "חונק" אותו.
-
הורה תדר 1 (משימתי, מהיר, מוביל) מול ילד תדר 2 (איטי, רגשי, מהסס): ההורה ינסה "לדחוף" את הילד לפעולה, בעוד הילד ירגיש מופעל, ייבהל וישתתק עוד יותר.
השיעור של הטארוט: קלף "הגלגל" והתפתחות משפחתית
בקלפי טארוט, קלף "גלגל המזל" מלמד אותנו שהחיים הם בתנועה מתמדת של למידה. הילד שכיסא המפגש איתו הוא המאתגר ביותר עבורך, הוא בדיוק הילד שמגיע כדי ללמד אותך את השיעור ההתפתחותי הגדול ביותר בחייך.
כשמבינים את התאימות ואת הניגודים האנרגטיים, מפסיקים לנסות לשנות את הילד כך שיהיה דומה לנו, ולומדים להעניק לו את מה שהוא באמת צריך לפי הקוד שלו.
מיקי שלומציון זוהר
מפתחת שיטת קוד החיבור
מאסטר בנומרולוגיה קבלית
